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京师教师资格证-特岗教师测验教导实践基本常识考点(二)

来源:京师经纬-教师资格证培训 时间:2016-11-12 点击数:

  21、制度化的教育是指存在:档次构造和年纪分级的教育制度。

  22、普通教育主要是指以升学为目标,以(基本科学知识)为主要教学内容的学校教育。

  23、职业教育是以出产劳动常识和技巧为主要教养内容,以(就业)为主要目的的学校教育。

  24、英国教育家 洛克 将那种既有贵族派头,又有资产阶层创业精力和才华,还有强壮的体格的人称之为(名流)。

  25、教育差别于其余事物和现象的基本特点,教育的质的划定性是指教育是一种(培育人)的社会运动。

  26、规定着一个国度各级各类学校教育的体系,包含各级各类学校的性质、义务、入学前提、企业年限以及它们之间关联的制度——(学校教育制度)。

  27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、多少何、文法、地理、辨证法)

  28、中国近代轨制化教育崛起的标记是清朝末年的(“废科举,兴学校”)。

  29、中国近代齐备的学制系统发生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的(“癸卯学制”)。

  30、宋代当前,作为教学的基础教材和科举测验根据的是(四书五经)。

  四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《年龄》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

  31、欧洲中世纪用于对一般贫民后辈传授宗教及读写知识的教会学校——(教区学校)。

  32、中国古代最巨大的教育家孔子的教育思维重要反应在他的言行记录《论语》中。

  33、教育学是一门以教导景象、教育问题为研讨对象,摸索(教育法则)的迷信。

  34、文艺振兴时代人文主义教育思惟家有意大利(维多里诺)、法国的蒙田和(拉伯雷)等。

  35、主意让儿童顺其天然,甚至解脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(卢梭)。

  36、苏格拉底的问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讥讽,第二步叫定义,第三步是助产术。

  37、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”,“以吏为师”。

  38、瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《林哈德跟葛笃德》。

  39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体当初《爱弥儿》一书中。

  40、德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门标准的学科。

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