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京师教师资格证-特岗教师口试试讲之五大考察目的

来源:京师经纬-教师资格证培训 时间:2016-11-12 点击数:

  文都教师资格考试网懂得到,特岗教师应聘职员都面临一个独特的问题,那就是如何在有限的时间内,可能凸起展示本人的优点,取得评委的认同。评委在进行考查时,最重视的是新人的生气、能力以及潜质。评委是代表用人单位的,在考核时,可能设计的考查表各不雷同,但考查的重点都是教学基本功,中公教师考试网总结了包括的内容,个别包括表达艺术、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等几个方面,下面我们一起来看看吧!

  1.表白艺术

  表达艺术重要是指书面语的表达艺术和形体语言的表达艺术。白话表达能力的基本要求是口齿清晰、语言流利、音量适中、教学用语标准,有必定的启示性和活泼性。形体语言的基本要求是天然慷慨,眼光亲热,表情、手势做作,并表现出豪情和热情。

  2.板书艺术

  板书艺术的根本要求有多少点:第一,笔迹明白,工整、美丽,色彩搭配切当,无错别字。第二,不同级别的标题在黑板上应有不同的存留时间和公道的位置支配。第三,题目和内容的地位布局适当,适时擦掉阐明性内容,始终在黑板上抒发出清楚的教学脉络。

  3.教学内容

  教学内容主要包括内容的取舍、内容的组织性和条感性、难点和重点问题的掌握与剖析、提问技能的运用以及教学方法的挑选等。内容要全面、完全、无疏漏,同时突出重点、难点及要害点;内容的学习支配要由浅人深,由表及里,合乎学生的认知法则;教学手段上要多样化综合,恰当应用类比及图解、举例、发问等方法。

  4.教学办法

  教学方式的基础请求是机动多变、全方位地展现。比方学习生字,要音、形、义相联合,通过列举对照、造句应用等手腕强化这个字的形旁与义旁。假使应用多媒体,则要对课件不断改进,充足斟酌到模仿课堂教学的特色,不能喧宾夺主,过多占用教养时间,时光部署上要适度。

  5.组织教学

  组织教学是教师主导作用下的学生个体的意识过程、发展过程。在这个进程中,学生自动地摸索、获得悉识,构成才能,养成良好的思维品德、心理晶质跟行动习惯等,这所有都依附于教师的组织教学。详细的内容表示在断定教学目的、抉择教学方法、实行教学设计等。另外,还包含觉察学生的学习立场,培育学生的学习兴致,发展与学生的多维度交换。

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